Osnovna škola "Vladimir Nazor" Slavonski Brod
|
PRIJEPODNE |
|
|
1. |
8:00 – 8:45 |
|
2. |
8:50 – 9:35 |
|
3. |
9:40 – 10:25 |
|
4. |
10:40 – 11:25 |
|
5. |
11:30 – 12:15 |
|
6. |
12:20 – 13:05 |
|
7. |
13:10 – 13:55 |
|
8. |
14:00 – 14:45 |
| « Travanj 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Vladimir Nazor rođen je 30. svibnja 1876. u Postirama na Braču. Pučku školu je završio na otoku Braču, a gimnaziju u Splitu. Studirao je prirodne znanosti, matematiku i fiziku u Grazu i Zagrebu. Diplomirao je 1902. Počeo je raditi kao suplent u splitskoj gimnaziji, potom kao profesor u Zadru te od 1903. do 1918. godine u Istri (Pazin, Kopar i Kastav), koja je presudno obilježila njegovo stvaralaštvo. Još 1919. godine postao je dopisni, a 1940. redovni član JAZU (Jugoslavenske akademije znanosti i umjetnosti). Pisao je pjesme, prozu, kritike, eseje, feljtone i studije, prevodio i sastavljao antologije i školske udžbenike. Jedan je od najplodnijih i najpopularnijih naših međuratnih pisaca. Umro je u Zagrebu 19. lipnja 1949.
Važnije su mu knjige: Slavenske legende (Zadar, 1900.), Knjiga o kraljevima hrvatskijem (Zadar, 1904.),Veli Jože (Ljubljana, 1908.), Lirika (Zagreb, 1910.), Istarske priče (Zagreb, 1913.), Utva zlatokrila (Zagreb, 1916.), Medvjed Brundo (Zagreb, 1916.), Stoimena (Zagreb, 1916.), Priče iz djetinjstva (Zagreb, 1924.), Istarski gradovi (Zagreb, 1930.), Šarko (Zagreb, 1930.), Pastir Loda (Zagreb, 1939.), Zagrebačke novele (Zagreb, 1942.), Putopisi (Zagreb, 1942.)
Njegovim imenom je nazvana najveća državna nagrada u Republici Hrvatskoj "Nagrada Vladimir Nazor" koja se dodjeljuje za najbolja umjetnička ostvarenja na području književnosti, glazbe, filma, likovnih i primijenjenih umjetnosti, kazališne umjetnosti te arhitekture i urbanizma u Republici Hrvatskoj.
U našu matičnu školu stigli su novi učenici. To su petaši 5.a,5.b i 5.c razred. Oni su stigli iz područnih škola: Gornje Vrbe, Ruščice, Gornje i Donje Bebrine i Klakara, gdje su polazili prva četiri razreda. No već nakon tjedan, dva su se potpuno udomaćili s nama domorocima. Tim povodom smo im postavili nekoliko pitanja na koja smo dobili zanimljive odgovore.
Na prvo pitanje jesu li u novoj školi našli prijatelje i simpatije, odgovorili su:
Ja sam našao nove prijatelje, simpatiju još nisam našao. (Karlo,5.b)
Našao sam simpatiju, zove se Matea . (Matej,5.b)
Imam simpatiju Katarinu i puno prijatelja. (Franjo, 5.b)
Našao sam puno prijatelja i jednu lijepu curu. (Marin Božić)
Imam jako puno prijatelja, ali se još nisam zaljubio. (Mateo,5.b)
Našao sam nove prijatelje,Franju i Andriju. (David, 5.b)
Sljedeće pitanje: Kako se osjećate kao petaši:
Ne osjećam se odraslo.( Andrea 5.c)
Osjećam se veliko.(Matej)
Da, osjećam se odraslo, narsla sma i idem u viši razred. (Antonija)
Ne osjećam se odraslim. (Dominik Miloš,5.c)
Da, osjećam se odraslije(Filip, 5.a)
Osjećam se jako dobro, nisam dijete, sad sam faca.(Domagoj, 5.b)
Ne osjećam se odraslo, samo starije.(Karla,5.b)
Osjećam se velik. (Gabrijel, 5.b)
Novinar: Što ti se sviđa u novoj školi?
Sviđa mi se okoliš oko škole.(Karlo,5.b)
Sviđa mi se školska dvorana, velika je i ma puno mjesta.(Paulina,5.c)
Ma škola je OK!(Karla, 5.b)
Jako mi se sviđa nova škola ima sve što je potrebno nama đacima.(Antonella,5.a)
Škola mi se jako sviđa,užina je prefina, učionice velike, imamo i dvoranu.(Magdalena,5.a)
Novinar: Što kažete na vožnju školskim autobusom?
Vožnja busom je u redu, vožnja ko vožnja.(Magdalena,5.a)
Vožnja busom je zabavna. (Katarina,5.a)
Bolje je ići autobusom nego pješice.( Ines,5.b)
Vožnja je super.(Luka)
Vožnja je vesela.( Gabriel,5.b)
Novinar: Koji vam je predmet najteži?
Najteži predmeti su mi geografija i povijest. (Matea,5.b)
Najteži su mi povijest i zemljopis. (Filip,5.a)
Najteži su engleski i povijest.(Magdalena,5.a)
Povijest mi je težak predmet.(Karla, 5.a)
A najlakši?
Najbolji mi je hrvatski.(Gabriel,5.b)
Najdražisu mi tjelesni, vjeronauk i priroda.(Marin B.)
Najdraži mi je sat razrednika.(Hrvoje,5.b)
Najdraža mi je informatika. (Franjo,5.b)
Engleski, likovni i geografija su mi najdraži predmeti(Mihaela,5.a)
I na kraju, razmišljate li o svojoj budućnosti?
Voljela bih biti učiteljica (Andrea, 5.c)
Kad narastem želim biti nogometaš(Matej, 5.b)
Želim biti medicinska sestra(Matea,5.b)
Ne razmišljam još o budućnosti(Sara, 5.b)
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
